લર્નિંગ સપોર્ટ વિભાગનો હેતુ

اور

અમારું ઉદ્દેશ ક્ષમતા અને અપંગતાને ધ્યાનમાં લીધા વિના, વિદ્યાર્થીઓ માટે તકની સમાનતા અને સમાનતાના મહત્વ વિશે સમગ્ર શાળા અને સમુદાયની જાગૃતિ વધારવાનો છે.

اور

અમે વ્યક્તિગત જરૂરિયાતોને અનુરૂપ, બધા માટે સકારાત્મક સિદ્ધિ અને સ્વતંત્રતાને પ્રોત્સાહન આપવા માટે એકીકૃત અને સમાવિષ્ટ અભ્યાસક્રમ પ્રદાન કરવા માટે પ્રતિબદ્ધ છીએ.

اور

લર્નિંગ સપોર્ટ સંબંધિત કોઈપણ પ્રશ્નો શ્રીમતી એ લાઇન્સ - સેનકોમાં મોકલી શકાય છે.

اور

વિશેષ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતોવાળા વિદ્યાર્થીઓની ઓળખ અને આકારણી માટે ગાર્ટ્રી હાઇ સ્કૂલની નીતિઓ વિશેની માહિતી

اور

એસ.એન.ડી. વાળા વિદ્યાર્થીઓ ઘણીવાર તેમની પ્રાથમિક શાળાની જોગવાઈમાં ઓળખાઈ ચૂક્યા છે, અને આ અમારી સાથે ગા l સંપર્ક અને ભાગીદારી દ્વારા શેર કરવામાં આવે છે. પ્રારંભિક સંક્રમણને ટેકો આપવા માટે સેનકો શૈક્ષણિક આરોગ્ય અને સંભાળ યોજનાઓ (EHCPs) ધરાવતા પ્રાથમિક શાળાના વિદ્યાર્થીઓની વાર્ષિક સમીક્ષામાં ભાગ લેશે. સેન્ડ સાથેના વિદ્યાર્થીઓની ઉન્નત સંક્રમણો અને પ્રારંભિક ઓળખ આવશ્યક છે અને જો વધારાની એસએનડીની જરૂરિયાતો પહેલાથી જ લેવામાં ન આવી હોય તો આકારણી કરવા માટે વિવિધ ડેટા ટૂલ્સનો ઉપયોગ કરી શકાય છે. કી સ્ટેજ 2 એસએટી પરિણામો અને શિક્ષક મૂલ્યાંકનોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે, તેમજ વાર્ષિક ધોરણસરની વાંચન પરીક્ષણ અને જોડણી પરીક્ષણો જે પહેલાથી ધ્યાન આપવામાં આવી ન શકે તેવી કોઈપણ ચિંતાઓને ઓળખવા માટે. સાતમો વર્ષ, શાળાને તેમની વધુ સહાય માટે વધારાના ડેટા આપવા માટે સીએટી પરીક્ષા આપે છે.

اور

કેટલાક કિસ્સાઓમાં જો કોઈ વિદ્યાર્થી નોંધપાત્ર મુશ્કેલીઓનો અનુભવ કરી રહ્યો હોય, તો આગળની બાહ્ય કુશળતા માટે વિનંતી કરી શકાય છે. માતાપિતા / સંભાળ રાખનારાઓ સાથે પરામર્શ કર્યા પછી, શાળા આકારણીઓ અથવા નિદાન માટે યોગ્ય તરીકે બાહ્ય એજન્સીઓને સંદર્ભિત કરશે, જ્યાં એવું અનુભવાય છે કે વિદ્યાર્થીઓને onફરમાં શું છે તેનો અનુભવ કરવા માટે શાળામાં વધારાના સમયનો લાભ મળશે. ઉનાળાની મુદત દરમ્યાન વધારાની મુલાકાતોનું આયોજન એસ.એન.ડી. અથવા અસ્વસ્થતા ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓને ગેટ્રી હાઇ સ્કૂલમાં જીવનનો વધુ અનુભવ મેળવવા માટે આપવામાં આવે છે. સેનકો અને પ્રાથમિક શાળાઓ વચ્ચે નિયમિત મીટિંગ્સ યોજવામાં આવે છે તેની ખાતરી કરવા માટે કે અમને એસ.એન.ડી. વાળા કોઈ પણ વિદ્યાર્થી કે જેઓ શાળામાં સ્થાનાંતરિત થઈ રહ્યા છે તેની અમને સંપૂર્ણ માહિતી આપવામાં આવે છે. આ ઉપરાંત ઉનાળાના સમયગાળામાં માતા-પિતા / સંભાળ લેનારાઓ માટે સેનકો સાથે મળવાની તકો છે કે તેઓ હજી પણ જે ચિંતા કરે છે તેના વિશે તેમને ખાતરી આપી શકે.

اور

વિશિષ્ટ શૈક્ષણિક આવશ્યકતાઓવાળા વિદ્યાર્થીઓની જોગવાઈ

اور

વિશેષ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતોવાળા વિદ્યાર્થીઓને જોગવાઈ કરવા માટેની ગાર્ટ્રી હાઇ સ્કૂલની નીતિઓ વિશેની માહિતી, વિદ્યાર્થીઓ પાસે શિક્ષણ આરોગ્ય અને સંભાળ (EHC) યોજનાઓ છે કે નહીં, સહિત:

اور

(ક) આવા વિદ્યાર્થીઓ માટે આપણી જોગવાઈની અસરકારકતાનું મૂલ્યાંકન આપણે કેવી રીતે કરીએ છીએ:

اور

સાક્ષરતાના હસ્તક્ષેપ જૂથના કાર્ય માટે વિદ્યાર્થીઓને લક્ષ્ય બનાવવા માટે પ્રાથમિક શાળાઓ અને વાંચન અને જોડણીની વયની માહિતીનો ઉપયોગ થાય છે. સેનકો બધા કર્મચારીઓને વિદ્યાર્થીઓની વિશેષ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો વિશેની માહિતી પ્રદાન કરે છે

વિષય શિક્ષકો અને શિક્ષકો નિયમિતપણે દેખરેખ રાખે છે વિદ્યાર્થીઓને ઓળખવા માટે કે જેઓ પ્રગતિ નથી કરી રહ્યા છે અથવા જેને જરૂરિયાતો છે જે શીખવાની પ્રવૃત્તિઓમાં શામેલ થવાની તેમની ક્ષમતાને અસર કરે છે. પ્રારંભિક ઓળખ શાળાઓ સામાન્ય આકારણી ચક્ર દરમ્યાન ઉદ્ભવેલ ચિંતાઓ અને ટર્મ ટુ ડેટા ટ્રેકિંગ દ્વારા થશે. જો બાળકો હોય તો કર્મચારીઓ ચિંતા કરી શકે છે:
તે બાળક માટેની અપેક્ષાઓ પાછળ અથવા
પાછળ છે અને લાઇનમાં રહેવા અથવા તે બાળકની અપેક્ષાઓ મેળવવા માટે પૂરતી પ્રગતિ કરી નથી અથવા
પાછળ નથી પણ તે બાળકની અપેક્ષાઓ સાથે અનુરૂપ કામગીરી કરી રહ્યા છે.

اور

(બી) વિશિષ્ટ શૈક્ષણિક આવશ્યકતાઓવાળા વિદ્યાર્થીઓની પ્રગતિની આકારણી અને સમીક્ષા કરવાની ગોઠવણ:

اور

વાર્ષિક સમીક્ષાઓ દર વર્ષે ઇએચસીપીવાળા વિદ્યાર્થીઓ માટે લેવામાં આવે છે, અને માતાપિતા તેમના બાળકની પ્રગતિની ચર્ચા કરવા માટે દર વર્ષે લર્નિંગ સપોર્ટ ટીમના સભ્ય દ્વારા મળે છે. સેન રેકોર્ડ પરના વિદ્યાર્થીઓના માતાપિતા પણ વર્ષમાં બે વાર મળતા હોય છે, સામાન્ય રીતે તે સમયે ઘેર મોકલવામાં આવતી પ્રગતિના અહેવાલો હોય છે. પ્રગતિનું વિષય શિક્ષકો અને સેનકો દ્વારા દેખરેખ રાખવામાં આવે છે, જો પ્રગતિ મર્યાદિત હોય તો વ્યૂહરચનાઓની ચર્ચા અને અમલ કરવામાં આવે છે. પ્રગતિને ટ્રેક કરવા અને ચિંતાના કોઈપણ ક્ષેત્રોને પ્રકાશિત કરવા, વાંચન અને જોડણી પરીક્ષણો તેમના સમયના પ્રારંભમાં ગેરેટ્રી ખાતે અને પછી દરેક વર્ષના અંતે આપવામાં આવે છે, જે કદાચ અગાઉ ઓળખાઈ ન શકે.

اور

(સી) ખાસ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતોવાળા વિદ્યાર્થીઓને ભણાવવા માટે ગેટ્રી હાઇ સ્કૂલનો અભિગમ:

اور

વર્ગખંડ આધારિત સપોર્ટ અને હસ્તક્ષેપ 1: 1, નાના જૂથો અથવા સંપૂર્ણ વર્ગ સેટિંગ્સમાં થઈ શકે છે. વિષય આધારિત હસ્તક્ષેપો સામાન્ય રીતે વિષય નિષ્ણાત સ્ટાફ દ્વારા આપવામાં આવે છે. વર્ગખંડ આધારિત સપોર્ટ અનુભવી અધ્યાપન સહાયકોની ટીમ દ્વારા ઉપલબ્ધ છે. સાક્ષરતાનો દખલ સમયસૂચક પાઠ અને પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા થાય છે, જે મૂળભૂત કુશળતાને વધારવા અને ફરી મુલાકાત લેવાનો ઇરાદો ધરાવે છે જેની સાથે કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ સંઘર્ષ કરે છે. વર્ગના તફાવતનો ઉપયોગ તમામ વિદ્યાર્થીઓને પ્રગતિ કરવામાં સક્ષમ બનાવવા માટે થાય છે, અને ડિસ્લેક્સીયા-મૈત્રીપૂર્ણ વ્યૂહરચના નિયમિતપણે લાગુ પડે છે. વિદ્યાર્થીઓના શિક્ષણમાં તકો વધારવા માટે વિવિધ તકનીકીઓનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે. લર્નિંગ સપોર્ટ ડિપાર્ટમેન્ટ પાસે વિદ્યાર્થીઓને સાઇન આઉટ કરવા અને પાઠની અંદર વાપરવા માટે વિંડોઝ સરફેસ લેપટોપની શ્રેણી છે, જો તેમને હાથથી લખેલી રેકોર્ડિંગ મુશ્કેલ લાગે છે.

اور

(ડી) ખાસ શૈક્ષણિક આવશ્યકતાઓવાળા વિદ્યાર્થીઓ માટે આપણે અભ્યાસક્રમ અને ભણતરના વાતાવરણને કેવી રીતે અનુકૂળ કરીએ છીએ:

اور

આપણા વિદ્યાર્થીઓની જરૂરિયાતોને પહોંચી વળવા વિવિધ અનુકૂલન કરી શકાય છે. આપણી પાસે એક આધુનિક બિલ્ડિંગ છે, જેમાં બિલ્ટ ઇન સાધનો છે જેનું કદ અને .ંચાઇમાં અનુકૂલન થઈ શકે છે, જેમ કે વિજ્ inાનના કોષ્ટકો અને ખાદ્ય તકનીકમાં ટેબ્સ. શારીરિક અપંગતાવાળા વિદ્યાર્થીઓ માટે બિલ્ડિંગના બંને છેડા પર બે લિફ્ટ છે. ડિસ્લેક્સીયા-મૈત્રીપૂર્ણ વ્યૂહરચના, જેમ કે વર્કશીટ્સ પર રંગીન બેકગ્રાઉન્ડ, સ્પષ્ટ લેબલિંગ અને કાર્ય પૂર્ણ કરવા માટેનો વધારાનો સમય, શીખવાની વિશિષ્ટ મુશ્કેલીઓવાળા વિદ્યાર્થીઓ માટે લાગુ પડે છે. માઇક્રોફોન સ્ટાફ દ્વારા પહેરવામાં આવે છે જ્યારે વિદ્યાર્થીઓને તેમની સુનાવણીની ક્ષતિમાં સહાય માટે રેડિયો સિસ્ટમ હોય ત્યારે તેઓને શીખવે છે. જ્યાં SEN વિદ્યાર્થીઓ તેમની કાલક્રમિક વય કરતાં ખૂબ ઓછી ઉંમરે વાંચતા હોય છે, ત્યાં નોંધણી વખતે સ્ટાફ સાથે નિયમિત વાંચવાની તકો સાથે - લર્નિંગ સપોર્ટ વિભાગમાં સાક્ષરતા હસ્તક્ષેપ જૂથો લાગુ કરવામાં આવે છે. વર્ગ શીખવા માટેના હેતુઓ અને કાર્યોનું ભિન્નતા વર્ગ વર્ગમાં લાગુ કરવામાં આવે છે તેની ખાતરી કરવા માટે કે તમામ વિદ્યાર્થીઓ તેમની ક્ષમતાની શ્રેણીમાં પ્રગતિ કરવામાં સક્ષમ છે. અમે ખાતરી કરીએ છીએ કે ઉચ્ચ શિક્ષણની અને શિક્ષણ દ્વારા આપણું ભણતર મનોરંજક છે, તેમજ અમારા સમૃધ્ધ અભ્યાસક્રમ દ્વારા આપણા વિદ્યાર્થીઓને સકારાત્મક નાગરિકોમાં વિકસાવવામાં. ગેટ્રી હાઇ સ્કૂલ ખાતરી કરશે કે દરેક વિદ્યાર્થી તેમની સંભાવનાને પૂર્ણ કરે છે, તેમના ભણતરના અનુભવોનો આનંદ માણે છે અને મૂલ્યો, વ્યક્તિગત શીખવાની અને વિચારવાની કુશળતાનો સકારાત્મક સમૂહ વિકસાવે છે.

اور

()) વિશિષ્ટ શૈક્ષણિક આવશ્યકતાઓવાળા વિદ્યાર્થીઓ માટે ઉપલબ્ધ શીખવા માટે અમે કેવી રીતે વધારાના સપોર્ટ પ્રદાન કરીએ છીએ:

اور

EHCPs ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓને વર્ગના વધારાના પુખ્ત વયની givenક્સેસ આપવામાં આવે છે, વિદ્યાર્થીની મુશ્કેલીઓની પ્રકૃતિના આધારે ટેકાની માત્રા. વધારાના પુખ્ત વયના લોકો સ્વતંત્ર શીખવાની કુશળતા વિકસિત કરવાના લાંબા ગાળાના ધ્યેય સાથે જૂથો અને વ્યક્તિગત વિદ્યાર્થીઓને મદદ કરવા માટે સરળ ઉપયોગમાં લેવાય છે. લર્નિંગ સપોર્ટ ડિપાર્ટમેન્ટમાં વિદ્યાર્થીઓની જરૂરિયાતને પહોંચી વળવા મિત્રતા જૂથો, સામાજિક અને સંદેશાવ્યવહાર જૂથો અને સાક્ષરતા જૂથો સહિતના નાના જૂથ કાર્યનો અમલ કરવામાં આવે છે.

اور

(એફ) પ્રવૃત્તિઓ કે જે અભ્યાસક્રમ અનુસાર ઉપલબ્ધ હોય તે ઉપરાંત ખાસ શૈક્ષણિક આવશ્યકતાઓવાળા વિદ્યાર્થીઓ માટે ઉપલબ્ધ છે:

اور

અમારું માનવું છે કે અભ્યાસક્રમ પાઠ સમય માટે બાધિત ન હોવો જોઈએ, અને તે બધા વિદ્યાર્થીઓને તેમના શિક્ષણને ટેકો આપવા અથવા વધારવા, તેમના જીવનના અનુભવને વધારવા માટે અને ફક્ત મનોરંજન અને આનંદ માટે સમૃદ્ધિની તકો હોવી જોઈએ. બધા વિદ્યાર્થીઓને વિદેશી અને સ્થાનિક રહેણાંક મુલાકાતો, રમતગમતની સફરો, અભ્યાસક્રમ વધારવા માટેની મુલાકાતો, ફીલ્ડવર્ક અને સ્પોર્ટ્સ ફિક્સર સહિતની વધારાની અભ્યાસક્રમની યાત્રાઓ અને શૈક્ષણિક મુલાકાતોની .ક્સેસ હોય છે. ક્લબની શ્રેણી બધા વિષય વિસ્તારોમાં શાળાના લંચ ટાઇમ દરમિયાન લેવાય છે અને ત્યાં પણ હોમવર્ક ક્લબ છે જે આખા વર્ષ દરમ્યાન સોમવારથી ગુરુવાર સુધી 3-4- .૦ સુધી ચાલે છે.

اور

(જી) વિશિષ્ટ શૈક્ષણિક આવશ્યકતાઓવાળા વિદ્યાર્થીઓના ભાવનાત્મક અને સામાજિક વિકાસને સુધારવા માટે ઉપલબ્ધ સપોર્ટ:

اور

ગાર્ટ્રી ખાતેના વિદ્યાર્થીઓને વર્ષ 7 ની શરૂઆત માટે એક શિક્ષક જૂથને સોંપવામાં આવે છે, એક શિક્ષક જેની સાથે, મોટાભાગના કિસ્સાઓમાં, તેઓ બાકીના ચાવીરૂપ તબક્કામાં રહે છે. વિદ્યાર્થીનો શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓના સંપર્કનો પ્રથમ બિંદુ છે અને કોઈપણ પશુપાલન સંબંધિત ચિંતાવાળા માતાપિતા. અમારી પશુપાલન ટીમ વિદ્યાર્થીઓની કોઈપણ પશુપાલન જરૂરિયાતોને દૂર કરવામાં મદદ કરે છે જેમને તેમની સંપૂર્ણ સંભાવના પ્રાપ્ત કરવા માટે ભણતરના અવરોધોને દૂર કરવામાં સહાયની જરૂર હોય છે. આ ઉપરાંત, શૈક્ષણિક મનોવૈજ્ .ાનિકો, સીએએમએચએસ અને સમાજ સંભાળ તરફથી સપોર્ટ અને માર્ગદર્શન ઉપલબ્ધ છે.

اور

યુથ endingફરિંગ અને મેન્ફીઝ એસ.ઓ.એસ.

اور

અયોગ્ય વર્તનને ટેકો આપવા અને સુધારવા માટે વિવિધ વ્યૂહરચનાઓનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે, શાળાના પ્રતિબંધો અને પુરસ્કાર પ્રણાલીઓનો ઉપયોગ શાળાની વર્તણૂક વર્તણૂક માટેની વર્તણૂકની અનુરૂપ છે. આ ઉપરાંત, વર્તણૂક સપોર્ટ ટીમ, પરામર્શ સેવાઓ અને કડી શૈક્ષણિક મનોવૈજ્ologistાનિક જેવી બાહ્ય એજન્સીઓનો ટેકો વધારાની સલાહ મેળવવા માટે કહી શકાય. અમે અપેક્ષા રાખીએ છીએ કે વિદ્યાર્થીઓએ 100% હાજરી આપવાનું લક્ષ્ય બનાવ્યું હોય અને શાળા અને બધા પાઠ માટે સમયના પાઠ ભણાય. જ્યાં હાજરી ચિંતાનો વિષય છે, ત્યાં પશુપાલનની ટીમ ટેકો આપશે. પશુપાલન ટીમ તે વિદ્યાર્થીઓ માટે કલ્યાણ સહાયની ઓફર કરી શકે છે જેઓ શાળામાં જવા માટે સંઘર્ષ કરી રહ્યાં છે. પશુપાલન અને લર્નિંગ સપોર્ટ વિભાગ વચ્ચે નિયમિત સંપર્ક એ સુનિશ્ચિત કરે છે કે જો કોઈ વિદ્યાર્થી સામાજિક, ભાવનાત્મક અથવા માનસિક જરૂરિયાતને લીધે ભાગ લેતો નથી, તો તેને ઝડપથી ઓળખી શકાય છે, અને યોગ્ય સમર્થન અથવા બાહ્ય એજન્સી માર્ગદર્શન મૂકી શકાય છે.

اور

લર્નિંગ સપોર્ટ વિભાગમાં સેન્ડ કો-ઓર્ડીનેટરનું નામ

લર્નિંગ સપોર્ટ વિભાગનું નેતૃત્વ સેનકો, એલિસન લાઇન્સ દ્વારા કરવામાં આવે છે.

اور

આ ભૂમિકાના ભાગ રૂપે તેણી માટે જવાબદાર છે:

• સેન્ડ વાળા બાળકો માટે સંકલનની જોગવાઈ, અને તકો creatingભી કરવી જે તેમને સલામત અને સુરક્ષિત વાતાવરણમાં અભ્યાસક્રમમાં પ્રવેશવાની મંજૂરી આપે છે;

• શાળાની SEND નીતિ વિકસિત કરવી;

• સુનિશ્ચિત કરવું કે માતાપિતા તેમના બાળકના શિક્ષણ અને accessક્સેસને ટેકો આપવા સાથે સંકળાયેલા છે;

• માતાપિતા / સંભાળ આપનારાઓને તેમના બાળકને આપવામાં આવતી સહાયતાની શ્રેણી અને સ્તર વિશે માહિતી આપવી;

• વિદ્યાર્થી સમીક્ષાઓમાં માતાપિતાનો સમાવેશ

اور

• સફળ સંક્રમણને સમર્થન આપવું, ભલે તે શાળામાં જૂથમાં હોય અથવા બીજી શાળામાં હોય અથવા બાહ્ય જોગવાઈમાં;

• બાહ્ય એજન્સીઓ સાથે જોડાણ જે વિદ્યાર્થીઓને કોઈપણ મુશ્કેલીઓ દૂર કરવામાં સહાય માટે સલાહ અને ટેકો આપી શકે છે;

• નિષ્ણાતની સલાહ પૂરી પાડવા અને તાલીમ આપવાની સુવિધા એ સુનિશ્ચિત કરવા માટે કે બધા સ્ટાફ કુશળ અને જરૂરીયાતોની શ્રેણી પૂરી કરવા માટે આત્મવિશ્વાસપૂર્ણ છે.

• પરીક્ષાની પ્રવેશ વ્યવસ્થા માટેના વિદ્યાર્થીઓનું મૂલ્યાંકન કરવું જે જેસીક્યુના તાજેતરના નિયમોમાં નિર્ધારિત નિયમોનું પાલન કરે છે.

اور

લીડ ટીચિંગ સહાયકો અને અનુભવી લર્નિંગ સપોર્ટ સહાયકોની ટીમ દ્વારા વધારાના સપોર્ટ પૂરા પાડવામાં આવે છે.

તબીબી પરિસ્થિતિઓ અથવા ચિંતાઓવાળા વિદ્યાર્થીઓને વિદ્યાર્થી આરોગ્ય સંચાલક દ્વારા સપોર્ટેડ છે.

اور

શિક્ષણના તબક્કાઓ વચ્ચે સ્થાનાંતરિત કરવામાં વિદ્યાર્થીઓને વિશેષ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતોવાળા સહાયક માટેની ગોઠવણીની ગોઠવણી

اور

પ્રાથમિક શાળાઓથી ગર્ત્રી સુધી અસરકારક, સહાયક અને પોષણ આપતી સંક્રમણ વ્યવસ્થાઓ ઓળખાયેલ વિદ્યાર્થીઓ માટે સરળ સંક્રમણ પ્રક્રિયાને સુનિશ્ચિત કરવા માટે નિર્ણાયક છે. એવી ઘણી તકો છે કે જ્યાં ગartટ્રી અને પ્રાથમિક શાળાઓ વિજ્ ,ાન, ગણિત અને ટેકનોલોજીનો ઉપયોગ કરીને પ્રાથમિક શાળાના વિદ્યાર્થીઓ માટે મૈત્રીપૂર્ણ અને આવકારદાયક અનુભવ બનાવવા માટે કાર્ય કરે છે, જ્યાં સ્ટાફના સભ્યો પ્રાયમરીની મુલાકાત લે છે અને પાઠ ભણાવે છે. ઓળખાયેલ એસ.એન. વાળા વિદ્યાર્થીઓ માટે, પ્રાથમિક શાળામાં તેમના સમયના અંત તરફ, આ બાળકો માટેની વાર્ષિક સમીક્ષા અથવા મલ્ટિ-એજન્સી મીટિંગ્સમાં સેનકોની હાજરીથી સંક્રમણ શરૂ થશે. પ્રાથમિક શાળાઓ સાથે સંપર્કમાં, નબળા વિદ્યાર્થીઓ માટે ઉન્નત સંક્રમણો ઓફર કરવામાં આવે છે જ્યાં એવું લાગે છે કે શાળામાં વધારાના સમયનો લાભ તેઓ onફર પર છે તે અનુભવશે. ઉનાળા દરમ્યાન વધારાની મુલાકાતો ગોઠવવામાં આવે છે જેથી SEND અથવા અસ્વસ્થતાવાળા વિદ્યાર્થીઓને Gartree જીવનનો વધુ અનુભવ હોય. સેનકો અને પ્રાથમિક શાળાઓ વચ્ચે નિયમિત મીટિંગ્સ યોજવામાં આવે છે તેની ખાતરી કરવા માટે કે અમને એસ.એન.ડી. વાળા કોઈ પણ વિદ્યાર્થી કે જેઓ શાળામાં સ્થાનાંતરિત થઈ રહ્યા છે તેની અમને સંપૂર્ણ માહિતી આપવામાં આવે છે. આ ઉપરાંત, આ વિદ્યાર્થીઓના માતા-પિતા માટે, ઉનાળાની મુદત દરમિયાન ગોઠવણી દ્વારા ઓછી formalપચારિક ગોઠવણીમાં સેનકોને મળવાની તક છે. આ માતાપિતાને સેનકો સાથે ચેટ કરવાની મંજૂરી આપે છે જે તેમના માતાપિતાને હજી પણ જે ચિંતા કરે છે તેનાથી ખાતરી આપી શકે છે. પ્રસંગે ઇન્ડક્શન માટે વ્યક્તિગત પ્રોગ્રામ બનાવવાની જરૂર રહેશે અને બાળક માટે સફળ અનુભવ સુનિશ્ચિત કરવા માટે સેનકો સાથે આ ઝડપથી ગોઠવી શકાય છે.